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校園APP應堅持服務為本

來源:中國新聞出版廣電報/網 作者:白梓含 發布時間:2019-06-11 11:04
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    教育部印發的《2019年教育信息化和網絡安全工作要點》中提到,教育部將與網信部門開展聯合行動,治理校園APP亂象。研究制定規范校園APP管理的意見,規范第三方校園APP的引入和自主開發校園APP的建設。有關部門的重視與相關意見的出臺將會促進校園APP朝著服務師生的正確軌道行進。

    近年來,國內一些高校引入了“互聯網+校園APP”的管理模式進行校園服務。讓校園APP真正發揮服務功能,確保給學生提供便利,需要校方、學生和有關部門三方聯動,握指成拳。

    校方在校園里推進智能APP的使用時,應廣泛調研,征求學校師生的意見,做到有的放矢,考慮師生實際需要,盡可能精簡APP的數量,采用具有多功能的智能APP,進行高效服務。同時,對于智能APP要進行實時監管,定期收集學生反饋意見,與APP服務商溝通,促進APP改進不足,提升服務質量。

    學生應該具有主人翁意識,使用智能APP時多反饋意見,與校方溝通,促進APP服務的改進提升。校園智能APP是順應智能化、信息化的時代潮流的新事物,目前存在著一些不完善的地方。我們應該有一定的耐心,推動其朝著更加精簡化、實用化、便捷化的方向發展,讓校園智能APP真正成為服務師生的工具。

    (6月4日 《中國青年報》 白梓含)


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